“……感觉这一局我们赢定了啊。”村田说，“在教室里播放摇滚音乐什么的……这也太……相比较而言我们这边也只是讲讲羊，这稳赢啊。”

“真难讲。”同僚a耸耸肩，“也许现在那边的学生都喜欢［童磨］那种风格呢？”

【［童磨］的风评可谓是严重的两极分化。

觉得他上课好的认为他上课弘扬创新精神，抓住了学生注意力。

觉得他上课差的认为他，上课播放巨大声的摇滚乐曲，扰乱了课堂风纪，并且还打扰了其他老师上课，同时他上课也不教一些真正的艺术知识，没有做到教师应该教书育人的职业道德。

两个班一共60人，［后藤］24票，［童磨］36票。】

“那样的上课方式也有人喜欢？不是吧！”村田大吃一惊，“不是，我看错了？”

“萝卜白菜各有所爱。”同僚c看的倒是很开，“［童磨］的教育方法也许让他们更能接受呢？”

【万众瞩目的评委评论环节——

众目睽睽之下，［童磨］整出那么大幺蛾子（虽然相比较学园公开课的表现，他做的已经很好了），［鬼舞辻无惨］还是无法明目张胆的偏袒对方。

“这……我校［童磨］还是比较有创新意识的啊……学生们也能接受，虽然和传统的教育不同……算了我还是投鬼灭的［后藤］一票。”

［鬼舞辻无惨］选择放弃。

在他后面，［产屋敷耀哉］笑眯眯的评论：“从学生们的表现来看，他们还是很能接受［童磨］老师的教育风格的。［童磨］老师有很高的创新意识，我投［童磨］老师一票。”

［鬼舞辻无惨］开始愤愤咬牙：“……可恶的［产屋敷］老贼，就知道和人对着干。”】

“主公大人投［童磨］……那一定是有他的道理！”沉默片刻，伊黑小芭内表示。

“阿拉阿拉，［童磨］那种教学方式简直是太胡闹了，真令人不解。”蝴蝶忍说。

富冈义勇陷入思考：说实话，他真觉得……那个［童磨］的课，还不如他的课上的好……怎么还会有那么多学生投他呢？

真奇怪。

【［灶门炭治郎］还是感觉［后藤］的课更符合他的性格：“还是［后藤］老师吧，［童磨］老师的教学方法有点太新颖了，不太能接受。”

他这话说的还是太过委婉了。

［我妻善逸］捂着耳朵——他感觉自己耳朵要炸掉了：“太吵了吧！肯定是［后藤］老师了！我的耳朵因为［童磨］讨厌的摇滚乐，已经快要废掉了啊！呜哇——

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