那会儿课间值日还算好干，因为那十分钟你在走廊上根本见不到什么学生。所以假如是教学楼值日，课间杵在走廊上也就玩玩手机。得了吧，学生连教室都出不来，班主任就坐教室后头盯着，那些学生连在座位上交头接耳都不行，哪里来的在走廊打闹跑冲的学生？

对于他们来说是好管理一点，但就是每次看到那些小孩，颜夏都觉得容易培养出心理变态和一堆脊柱病。

这样大概半个学期之后，课间静默这个事被多个媒体报道，引起上头的重视。最后上头发文了，要求保障课间十分钟。于是学校没办法，只能放开，因为上头还要搞飞行检查。她以为只有兴奋剂才有飞行检查，没想到连课间保障都有。

学生们明显没以前压抑，但课间值日确实比以前难一些。例如学生课间在走廊上摔了一跤，家长就能来学校要说法。虽然赔钱率大概没有医院高，可是感受到压力了。

实际上他们这些老师值日也没啥大用，学生该摔的摔，没人能及时阻拦。但是领导非常坚持这一套，因为有值日老师在场，跟没值日老师在场是两码事。用校长的话来说那就是：有值日老师在，就算真要赔钱都赔得少点。

所以今天值日，颜夏只觉得很心累。走着走着就追逐起来的学生有多难搞，谁懂！谁懂！

大课间做操的时候，颜夏依旧很认真地跟着节拍做，虽然和学生做的完全不是同一套了。而在她后头的学生，好几个跟着她一起做，做着做着才发现不对。怎么好像不太一样，怎么这么陌生？我去，完全不记得自己原本的体操怎么做了。

那几个学生懵懵懂懂地跟着她做完整套第八套广播体操，回去才想起，他们完全可以看着领操做啊？！

做完操，颜夏就在二楼楼道一侧站着。大课间学生们显然比较活跃，甚至还有在走廊上扔沙包的。颜夏赶紧阻止了那两个扔沙包的学生，打中别人可不是闹着玩的。就在俩学生求她不要收走沙包的时候，她听见楼梯那边传来一阵骚动。

颜夏回过头，发现和她一道在这层楼值日的另一个老师已经急忙去看了。她犹豫了下也跟着过去，然后就觉得，完了。

一个女孩坐在楼梯转角处，右小腿呈现一个畸形的角度，她疼得眼泪直流。

完蛋，有学生骨折了。

***

“同学，你哪个班的？”

“初一（2）班。陈媛。”小姑娘擦了擦眼泪，只是过了一会，泪水又涌了上来。

跟她一起值日的男老师已经通知了他们班的班主任，又上报了学校。

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