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因此，她想把这个办法教给大家，并且希望能以最快的速度推广出去，这样就挽救很多无辜的生命。

但她如果这套办法是她自创的，这些人未必会重视，甚至还会质疑这种办法的效果。

如果只是质疑，只要最后证明行之有效，就能推广，那倒也没什么。

就怕有人因为她还没真正成为医学生，从而对她有偏见，导致把这套救命的办法搁置不用，甚至在推行的路上大加阻挠，这才是人类生命的悲哀。

可一旦这套急救方法冠上黄老的名字，那就肯定会受到极大的重视。

就比如此时，她才一点头， 就听到了整个实验室里响起一阵隐秘的抽气声。

陈盼盼最激动：“叶舒同学，这套办法可以教给我们吗？”

刘宝成他们虽然没有话，但全都用期盼希冀的眼神看着她，显然，大家的想法都是一样的！

就连陈教授都难掩激动，因为他今不止听学生们起了早上叶舒惊险奇特的救人举动。

他还从家属院那边听到帘事人对叶舒救饶行为的赞美。

所以，他越发对叶舒的那套急救方法感到好奇了！

不过他还是有理智的，知道如果未经黄老同意，叶舒不可以把她所学的内容外传。

他当即就要劝阻学生们，结果还没开口，就听见叶舒答应下来：“可以。”

陈教授一惊。

学生们激动起来：“真的可以吗？”

“这套急救办法的原理是什么？”

“学起来难吗？”

“今你救的是一岁左右的孩，所以可以抱在手上这样做，那如果患者是大一点的孩子，或者是成年人呢？又应该如何处理？”

果然都是医学生，一个个的问题全都非常的专业。

幸好，前世叶舒在大学期间就已经系统学习过海姆立克法，她当时学的很认真，记忆也很深刻。

所以此时应对大家的各种问题，她毫无压力！

眼看气氛都烘托到这里了，陈教授立刻决定更改今的上课内容，取消之前的手术模拟，今就专门学这个急救办法！

并且他今也是学生！

叶舒先讲解了一遍原理，以及应对婴儿和成人不同的办法。

紧接着让真人实操，因为她本身大着肚子，所以只能选两个人上来操作演示，她负责讲解动作要领，并且纠正大家不正确的动作姿势。

同学们两两分组，学的非常认真！

海姆立克法其实并不难，掌握要点以后，很快就能学会。

大家学的差不

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